В Днепре школьники поучаствовали в танцевальном батле (фото)
16 мая в Днепре состоялся II ежегодный межшкольный танцевальный батл «Dance Battle Dnipro». На Фестивальном причале команды городских учебных заведений выполнили двухминутные танцы, которые подготовили заранее.
16 мая в Днепре состоялся II ежегодный межшкольный танцевальный батл «Dance Battle Dnipro». На Фестивальном причале команды городских учебных заведений выполнили двухминутные танцы, которые подготовили заранее. Также во время мероприятия хореографы лучших танцевальных школ города провели для детей мастер-классы. А в конце участники устроили танцевальный флешмоб.
«Подготовка к батлу продолжалась два месяца. В этом году мероприятие стало более масштабным: за звание лучшей танцевальной команды боролись представители 30 школ города », - отметил Сергей Луденський, заведующий сектором молодежной политики городского совета Днепра
В этом году в батле приняли участие около 400 школьников, в прошлом году - 150.
15-летняя Виктория, ученица школы № 83, занимается танцами, но в ее команде есть и те, кто не делает этого профессионально.
«Мы с девчонками подготовили танец« Изгнанный ». Им хотели привлечь внимание людей к миру вокруг, чтобы они поняли, как надо вести себя с другими. Готовились долго, около двух недель », - говорит девушка.
А Дарья из школы № 112 рассказывает, что для их команды танец - это жизнь:
«Мы танцевали сегодня хип-хоп. Готовились почти три месяца. Это было нетрудно. Лично для меня танец - важная составляющая моей жизни. Я занимаюсь танцами уже 8 лет. Это хороший способ отлично провести время и зарядиться положительными эмоциями ».
По итогам II ежегодного межшкольного танцевального батла «Dance Battle Dnipro», который оценивало профессиональное жюри, гран-при получила школа № 131, первое место заняла команда школы № 80, второе - ученики школы № 148, а третьей стала команда школы № 134. Они получили кубки, медали и памятные подарки от партнеров.
Ранее мы писали о том, что в Днепре пройдет второй сезон проекта социальных танцев «Шаг вперед».
